La specificità dei disturbi dell'apprendimento: commenti sulla formulazione adottata nel DSM-5

Pierluigi Zoccolotti, Gloria Di Filippo

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageItalian
Pages (from-to)334-337
Number of pages4
JournalPsicologia Clinica dello Sviluppo
Volume19
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - Aug 1 2015

ASJC Scopus subject areas

  • Clinical Psychology
  • Developmental and Educational Psychology

Cite this