L'apprendimento della lingua scritta nei bambini con Disturbo Specifico di Sviluppo del Linguaggio: Uno studio di follow-up

D. Brizzolara; C. Casalini; F. Gasperini; S. Mazzotti; S. Roncoli; P. Cipriani; A. M. Chilosi

L'apprendimento della lingua scritta nei bambini con Disturbo Specifico di Sviluppo del Linguaggio: Uno studio di follow-up

Translated title of the contribution: Learning the written language of children with specific language impairment: A follow-up study

D. Brizzolara, C. Casalini, F. Gasperini, S. Mazzotti, S. Roncoli, P. Cipriani, A. M. Chilosi

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Translated title of the contribution	Learning the written language of children with specific language impairment: A follow-up study
Original language	Italian
Pages (from-to)	53-69
Number of pages	17
Journal	SAGGI - Child Development and Disabilities
Volume	33
Issue number	1
Publication status	Published - 2007

ASJC Scopus subject areas

Pediatrics, Perinatology, and Child Health
Rehabilitation
Neuropsychology and Physiological Psychology

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L'apprendimento della lingua scritta nei bambini con Disturbo Specifico di Sviluppo del Linguaggio : Uno studio di follow-up. / Brizzolara, D.; Casalini, C.; Gasperini, F.; Mazzotti, S.; Roncoli, S.; Cipriani, P.; Chilosi, A. M.

In: SAGGI - Child Development and Disabilities, Vol. 33, No. 1, 2007, p. 53-69.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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TY - JOUR

T1 - L'apprendimento della lingua scritta nei bambini con Disturbo Specifico di Sviluppo del Linguaggio

T2 - Uno studio di follow-up

AU - Brizzolara, D.

AU - Casalini, C.

AU - Gasperini, F.

AU - Mazzotti, S.

AU - Roncoli, S.

AU - Cipriani, P.

AU - Chilosi, A. M.

PY - 2007

Y1 - 2007

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=48649098446&partnerID=8YFLogxK

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M3 - Articolo

AN - SCOPUS:48649098446

VL - 33

SP - 53

EP - 69

JO - SAGGI - Child Development and Disabilities

JF - SAGGI - Child Development and Disabilities

SN - 0390-5179

IS - 1

ER -

L'apprendimento della lingua scritta nei bambini con Disturbo Specifico di Sviluppo del Linguaggio: Uno studio di follow-up

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